读《甘迎祥山水画》偶记

    一个偶然的机缘，在南方书画院院长黄峨叔叔的工作室，我见到了著名画家甘迎祥前辈。他很爽朗，总是带着亲切的笑意与我谈话，没有想象中的著名画家那种神秘架子。我递上名片，作了自我介绍。他到工作室兼画室取名片。在这间隙，我在他的画室逗留了片刻，他给我名片后，送了一本他的画集给我。

    我也来自农村，画集里一幅幅浓厚乡村气息的山水写意画，牵引了我很多年以来遗忘的感慨。

    我比较喜欢国画，中学时代曾经梦想成为画家，也学了几年画画。但由于天赋有限，农村学校也没有系统学习画画的条件，初中毕业那年，当考艺术师范学校的梦想破灭，我就读了普通高中。高中开始时，还参加业余美术小组，主要学习画国画，也跟着指导老师到大海悬崖、古刹山林写生。也许是当时美术指导老师的一句话，使我放弃了美术这条路。犹清楚地记得，有一次与美术指导老师在一起画画过程中交谈，当时我对美术指导老师讲：“我家里经济比较拮据，但我父母还是很支持我画画”；美术指导老师也许不经意地回应：“当然了，画画能赚钱嘛！”。那时的我，刚从落后的乡村到县城读书，对生活、对学习、对艺术是带着纯洁无暇的少年憧憬。虽然农村艰苦辛酸的生活亲身经历过，七、八岁就要去放牛，小学开始就要参加各种体力劳动，初中阶段更是要承担起各种重体力劳动，从上山砍木割草、田间作业，到家中的家务活，吃得最多的是稀饭、番薯、咸菜、萝卜干、咸虾酱和咸鱼，但满怀理想的少年没有丝毫的铜臭味，也容不得有人将梦想中的艺术与现实困扰生计的铜臭挂钩。准确地说高中生是青年了，但那种对生活、对学习、对艺术的热爱和追求更恰似少年，我高二开始放弃了学画画。

    也许正是这种少年的豪情壮志，从山村落后初中到县重点高中的一名落后学生，经过艰苦的熬夜，学习成绩很快提高，在高中第二年分班时被选进了重点班。那时的学习风气非常好，同学们没日每夜地读书，从星期一到星期六，白天七节课，还有第二课堂的业余学习，每门课的作业一大堆，晚上自修到十点，学校熄灯后，常常点蜡烛学习到深夜十二点多。那时的我对法律同样充满了少年的“崇敬”，认为法律是公平的象征，更希望自己能成为人民教师，梦想着象老师那样在讲台上挥洒自如。于是高中毕业那年填报的所有专业几乎都是师范大学的法学专业。终于如愿，以较好的成绩被师范大学法学专业录取后，原以为考上大学后可以再学画画，好朋友也劝我别放弃画画的爱好。但大学的生活同样是刻苦攻读的四年，周围的同学都很刻苦，读外语就花了我们很多时间，二年级考四级，以82.5分通过了(最近在寻找当年的证书,竟然没有了踪影)。那时堆山积海的公共课和专业课，还有各种集体活动，毫无间隙可以静心学画和认真练习毛笔字。大学毕业时，拿了法学专业学习第一名；参加工作后，早些年整天面对的是专业课程讲授任务和生活的艰辛，一间简陋的宿舍，除了放一张床、一张备课学习的书桌、几个书柜，连坐几个朋友的位置也显得窘迫了。就这样，画画的爱好一搁十几年。

    我真是羡慕甘画家的经历。他从1940年出生于湖南湘村农村，1957年入中南美专附属中等美术学校，1965年毕业于广州美术学院，历任广州日报、南方日报美编、美术编辑室主任、主任编辑，曾任南方书画院院长、人民日报社神州书画院理事，是真正的画画科班出身。

    晚上回到家中，忙完俗务，细细品读画家的画作，乡土中国的气息扑鼻而来。在画集中的一张满含微笑的画家照片下方，画家写着：“竹篱茅舍、小桥流水——我离开故土从那山间陌路走来；塞北江南、边陲海隅——我挟着画幅从那生活泉源走来；记者身手、画家情怀——我用汗水心血浇灌那连理之树。……” 这就是我少年时曾经憧憬、梦想和追求的生活呀！“水乡夜静”，如故土的河水一样静静流淌，又似《社戏》中的童年景象般萦绕心怀；“鱼岛朝曦”，似家乡海湾“黄金海岸”般秀美；“榕荫古渡”，象“小鸟天堂”之奇观，更象家乡池塘边的参天古榕；“竹乡野渡”，又何曾不是故乡一群群白鹭展翅飞翔的景象；一幅幅的山水泼墨，似曾相识，些许陌生，牵引着我回到了淡忘的童年梦乡、少年憧憬中。特别是画家的那几幅写生山水，“岳州暮韵”的乡村瓦房，“湘中山田”的小溪稻田，“秋日昱昱”的北国秋色，“暖树早莺”的春雾嫩绿，更是令人感到乡村的清新、故土的难离！

    没想到画家画山水传神入韵，画国画人物也一样传神入韵，“空谷传响”中少女的眼神牵人心魄、顿生惜意、传神入微；而“天涯尽头诗无尽”中，画家用一种简约、清雅的独特笔墨风格，完美地表达出辽阔、壮观的大海景观，画风与其他画作相比更加自然清新。

    周老师谨记于珠江边寒舍心砚斋

                                     2004年3月2日深夜