苏氏研究3
苏氏的家庭家族教育。斗成总结出苏氏教育的成功之处在于：气节教育，典型的事例是苏洵夫人程氏以东汉党锢之祸中的范滂母子讨论义节的故事教导儿子，铭刻在东坡心中，故而他能追求理想，对王安石变法持保留态度，同时反对司马光的以反新法为目标的施政方针，在新旧党争的两方面均不讨好而遭到打击，终能矢志不渝地以忠于北宋王朝为旨归地坚持己见，实在是家教的结果。气节教育是对人生观的培养，在当时实质上也是斗成所强调的忠义教育。前瞻性教育，体现在苏洵反对脱离现实的文风，富有前瞻性地教育二子，令东坡的词达到前人所未有的境地。以经史为根本的学以致用，匡时补世的教育，三苏两代相承研究《易经》，写出《易传》，以经为指导思想，努力于学以致用。勉学与学业技巧的教育，苏辙训子养成坚毅不拔之志，去勤奋学习，东坡则教子作诗之法。因材施教的教育方法，苏序深知苏涣、苏洵两个二子性格、禀赋有异，对苏洵早期不合于世的行为不仅不担忧，反而认为他必为有用之才，事情果然如其所料。事实表明三苏之成为杰出人才，出于家教和个人努力。
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